学区や町内の概要・歴史・地域の魅力など
表紙・目次 （1-5） |
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| ご挨拶・祝辞 （6-10） |
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| 20周年の慶び [写真構成] （11-20） |
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| 桂坂学区創立20周年記念式典／桂坂ふれあい会／記念祝賀会／合同作品展／防災訓練と消防分団10周年記念フェスティバル／防災体験学習／環境フォーラム／桂坂学区民体育祭・前夜祭／桂坂小学校・大枝中学校の記念行事 | |
| 桂坂の歴史と「自然」 （21-36） |
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| 歴史を刻む大枝・桂坂の地／桂坂の「自然」とまちづくり／桂坂の散策（散策コースA・B・C）／桂坂は「石」の庭／空から見た桂坂［1986年・2009年］ | |
| コミュニティとしての桂坂 （37-44） |
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| 桂坂も20歳になりました／ふれあいクリーンデー／桂坂統一夏祭り／桂坂の広報活動／コミュニティの充実に向けて | |
| 住みよいまち「桂坂」 （45-56） |
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| 恵まれた自然環境／住環境の向上／先進的な取組み／高い環境意識／桂坂の美化を支える住民 | |
| 安心・安全のまち桂坂 （57-66） |
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| 【災害に備えて】 桂坂学区自主防災会／桂坂消防分団 【子どもを守る】 桂坂安全・安心ネットワーク形成事業／見守り隊／ 安心・安全桂坂小学校ＰＴＡの活動／青少年の健全育成のために 【交通安全・防犯】 桂坂交通安全推進会／ 桂坂の防犯／西京警察署大枝交番 |
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| 新たな「ふるさと」桂坂
― 地域と子ども （67-82） |
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| 【地域と子ども】 学びの拠点 桂坂小学校／開かれた学校を目指して／輝け・子どもたち―小学校の１年間／みなさんに支えられて／優しさに包まれて―ＰＴＡから広がる人々の輪／もっともっと顔見知りをつくろう―子どもをつつむ諸団体／明日に翔たく大枝中学校―地域にささえられて／働く父母と共に命を育む |
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| 心身ともに健やかに （83-90） |
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| スポーツの振興／学区民体育祭／学区民体育祭／学区民体育祭／学区民体育祭／20周年記念体育祭の前夜祭／桂坂のスポーツ行事／元気な山の手倶楽部の人たち／ 地域の様々なサークルやクラブ／公衆衛生の普及と向上を目指して | |
| 出会い、ふれあい、助け合い
― 福祉 （91-100） |
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| 人の輝く福祉のまちづくり／温もりのある地域づくり／温もりのある地域づくり／温もりのある地域づくり／温もりのある地域づくり／心の繋がりを求めて／洛西ふれあいの里―福祉ゾーン／洛西ふれあいの里―福祉ゾーン／授産園／更生園／療護園／総合老人福祉施設 沓掛寮／居宅介護支援事業所 沓掛寮／居宅介護支援事業所 沓掛寮／居宅介護支援事業所 沓掛寮／居宅介護支援事業所 沓掛寮／京都市沓掛地域包括支援センター／ふれあい会館 [ふれあいの里保養研修センター]／西総合支援学校／地域でのふれあい 福祉施設の諸行事 | |
| 文化・学術・芸術 （101-114） |
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| 【地域の文化活動】 各種団体の同好会・サークル／その他の文化活動グループ／その他の文化活動グループ／その他の文化活動グループ／その他の文化活動グループ／文化活動の拠点／カザラッカコンサート／時代祭の行列に参加 【国際日本文化研究センター・日文研】 「日文研」はどんな所？／「日文研」らしさ その１／ 「日文研」らしさ その２／「出前授業」／「日文研」ホール／わたしたちも参加できます／わたしたちも利用できます 【京都大学 桂キャンパス】 自然環境との調和・地域との融合／桂坂京大キャンパス問題連絡協議会／桂坂京大キャンパス問題連絡協議会／桂イノベーションパーク |
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| 京大桂キャンパスMAP（P110-111） |
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| 資料編 （116-124） |
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| 桂坂学区［西京区］の年表／自治連合会役員名簿／自治会長・自治連合会委員名簿／自治会長・自治連合会委員名簿／桂坂学区各種団体・施設等役員名簿／桂坂学区内表彰者［2000年〜 2008年］／国勢統計区別［世帯数および人口］／国勢統計区別［世帯数および人口］／桂坂学区創立20周年記念事業実行委員会／編集後記 | |
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